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    ·用信息技術推動家校社協同育人    2023-03-27
    ·智能技術如何賦能協同育人    2023-03-27
    ·智能技術如何與德育創新“共舞”    2023-02-22
    ·如何發揮世賽集訓基地的集聚效應    2023-01-29
    ·為中國職教現代化貢獻高職力量    2023-01-29
    ·朗朗教育“AI雙師課教學系統”入選首屆虛擬現實新聞出版創新應用案例    2023-01-03

    ·探索高職英語混合項目式教學模式    2022-09-06
    ·高職如何融入產教融合型城市建設    2022-09-06
    ·借力新課標提升綜合實踐活動課程品質    2022-09-02
    ·關注學科本質 指向核心素養——如何進行小學數學結構化主題的單元教學設    2022-09-02
    ·如何做好科技館綜合實踐課程的教學設計    2022-08-22
    ·優化課程管理 化解三大挑戰    2022-08-15

    ·主題課程與區域活動如何深度融合    2022-08-15
    ·優質慕課助力教育數字化建設    2022-04-06
    ·兒童近視率過半 如何有效防控    2022-03-21
    ·為保育員專業成長搭臺    2022-02-28
    ·支持性研修工具為課程“導航”    2022-02-28
    ·擁有自己的心理學“工具箱”    2022-02-23

    ·如何讓孩子盡快適應開學生活    2022-02-21
    ·元宇宙將對教育產生什么影響    2022-01-21
    ·數字國學體驗教育:讓傳統文化活起來    2022-01-21
    ·VR203助力學校輕松開展安全教育    2021-12-20
    ·優谷朗讀以有聲文化互動空間助力文教事業    2021-12-20
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    ·優谷朗讀教室:“雙減”政策下學校課后服務的優選方案    2021-11-22
    ·AOTO手機驛站:以科技創新推動校園管理人性化、智能化    2021-11-01
    ·智能技術如何助推作業減量提質    2021-10-28
    ·校長需應對數字化領導力的挑戰    2021-10-27
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