“一是將黨的建設寫入機構辦學章程，明確辦學方向；二是建設黨員活動室，嚴格落實黨的生活制度，定期開展各項活動；三是對不足3名黨員的機構派出黨建指導員，成立校外培訓機構黨建聯盟�！苯�日，山西省運城市對全市校外培訓機構黨建工作提出3點要求。

　　近年來，運城市教育局多途徑、多渠道加強校外培訓機構黨建工作，確保以黨建促“雙減”落實，校培行業黨建引領作用顯著增強。

　　為在“線下+網格化”治理模式的基礎上，盡快實現“線上+數字化”智能監管，該市對2036家機構開展了數據稽核工作，線下“地毯式”“拉網式”掃樓掃街，逐一核對信息；線上逐項填報稽核結果，確保證照齊全機構全部納入平臺進行監管，真正實現“兩種監管方式”和“兩個全面納入”。

　　該市還在校內開展課外輔導情況問卷調查，摸排學生校外培訓情況；在校外充分發揮街道、社區、網格三級動態排查機制和中小學片區包聯機制作用，“拉網式”檢查學校周邊輔導機構。目前，累計排查機構979家，排查從業人員1838人，收集違規培訓線索194條，查處違規培訓行為190起、“假注銷，真運營”機構20個，清理違規培訓廣告164處。查處4名教師違規開展學科類培訓，依法進行了嚴肅處理。